MASTER EN PSICOLOGÍA CLÍNICA Y PSICOPATOLOGÍA
INTRODUCCIÓN
Se ofrecen los conocimientos teóricos y prácticos para enfrentarse, desde una práctica terapéutica, a los malestares psicológicos actuales.
El Master se desarrollará según el temario que se indica a continuación. El objetivo del master es dar el conocimiento y las herramientas necesarias para poder enfrentarse al ejercicio clínico. Se ofrece un conocimiento clínico dinámico y las bases de un ejercicio psicoterapéutico y de apoyo. Es totalmente online.
Master dirigido a profesionales, doctores, licenciados y estudiantes de últimos cursos de Psicología, Medicina, Psiquiatría, Asistencia social, Equipos de Emergencia, etc…
CERTIFICACIÓN
MASTER EN PSICOLOGÍA CLÍNICA Y PSICOPATOLOGÍA.
TEMARIO DEL CURSO
MÓDULO I. Sujeto y contexto social actual
I- SALUD Y ENFERMEDAD
– Introducción
– Comentarios a la definición de la OMS
II- CONTEXTO SOCIAL ACTUAL
– El decaimiento de la autoridad
III. DINÁMICA INTRAPSÍQUICA
– Aparato psíquico
-Inconsciente
-Yo, Ello, Superyo.
-Narcisismo, pulsión, goce.
MÓDULO II. Las estructuras psíquicas
IV-ESTRUCTURAS PSÍQUICAS
– Concepto de estructura
– Neurosis. Psicosis. Perversión.
V- LA NEUROSIS OBSESIVA
– Elección de neurosis
– La obsesión y la duda
– De la psiquiatría clásica a Lacan
– El fantasma
VI- LA NEUROSIS HISTÉRICA Y LA FOBIA
– Historia de la histeria
– Freud y la histeria
– La conversión
– La angustia y la fobia
– El fantasma
VII- LA ESTRUCTURA PSICÓTICA.
– Schreber y el Nombre del Padre
– Ángulos de la estructura psicótica
– La psicosis y el fantasma
– Las modalidades de la psicosis
VIII- LA ESTRUCTURA PERVERSA
– Ángulos de la estructura perversa.
– La lógica de la perversión
– Kant con Sade
– El Edipo Perverso
MÓDULO III. Los Malestares actuales y la Clínica
IX- LA ANSIEDAD Y LA ANGUSTIA
– Diferenciación entre ansiedad y angustia
– La angustia y el cuerpo
– Lo siniestro
– La angustia y el fantasma
X- LA DEPRESIÓN
– Historia del término depresión
– Freud, Abraham, M.Klein y Lacan
– Pulsión de muerte y depresión
XI- LA SEXUALIDAD Y SUS PROBLEMÁTICAS
– La sociedad narcisista
– sexuación
– problemáticas: disfunciones, desviaciones y perversiones
XII- LA RELACIÓN DE PAREJA Y SUS AVATARES
– Lo masculino y lo femenino.
– El amor
– La relación sexual
– Relaciones patológicas
XIII- LAS ADICCIONES
– Aportaciones psicoanalíticas
– El Yo Ideal y el Ideal del Yo.
XIV- LOS PROBLEMAS ALIMENTICIOS
– Introducción
– La anorexia
– La Bulimia
XV- LOS TRASTRONOS PSICOSOMÁTICOS
– Medicina psicosomática y psicología de la salud
– Psicogénesis de la enfermedad psicosomática
XVI- LA VIOLENCIA DE GÉNERO
– Recorrido histórico
– Causas
– Situación actual
MÓDULO IV. Dinámica en la infancia, adolescencia, y vejez
XVII. LA INFANCIA Y LA CONSTITUCIÓN PSÍQUICA
– Concepto de niño
– Constitución psíquica
– Tendencias psicodinámicas
XVIII- LA ADOLESCENCIA
– Concepto de Adolescencia y pubertad
– La adolescencia prolongada en la actualidad
– Teorías sobre la adolescencia
– Duelo y clínica en la adolescencia
XIX- LA VEJEZ HOY EN DÍA. PSICOGERIATRÍA Y PSICOGERONTOLOGÍA
– Concepto de vejez, psicogeriatría y psicogerontología
– Dinámica intrapsíquica en la vejez
– La Vejez Activa
– Patologías
MÓDULO V. Intervención y Clínica
XX- EL PSICÓLOGO Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
– El papel formador de los medios de comunicación.
– La intervención en situaciones de riesgo
XXI- PSICOLOGÍA DE EMERGENCIAS
– Posicionamiento y pensabilidad
– Estrés postraumático. TEPT
– Intervención en crisis
XXII- PSICOTERAPIA Y PSICOANÁLISIS
– Principios psicoanalíticos de intervención
– Modalidades de Psicoterapia
XXIII- PSICOTERAPIA BREVE
– Principios de Intervención
– Malan y los triángulos
– Introducción a la psicoterapia breve de Sifneos
XXIV- DINÁMICA DE GRUPOS
– Revisión histórica.
– Psicología Vincular.
Me encontré con un máster interesante y con contenidos concretos y de mucha ayuda. al igual que en los comentarios anteriores el material a sido de mucha ayuda, a expandido mi panorama y me a dado mas conocimientos para el abordaje psicoterapeutoco de una manera complementaria. estoy satisfecho con el desempeño. mi valoración es positiva.
Mi valoración es muy positiva. El material de trabajo ha sido en todo momento estimulante y constructivo. Me ha ayudado a resolver dudas, ampliar conocimientos y conseguir acercarme a algunos aspectos teóricos de áreas que, por estar alejados de mi desempeño profesional, desconocía. Ha reafirmado en gran medida mi perspectiva psicodinámica global en la intervención clínica y me ha recordado el porqué de un planteamiento esencialmente humanista para tiempos deshumanizados. En conjunto, ya digo, mi valoración es positiva y amplia mi intención de profundizar en algunos puntos concretos.
En primera instancia, quisiera mencionar la excelente disposición del tutor para responder a las necesidades del alumno y sus inquietudes tanto en lo académico, como así también en lo formal del cursado. El respeto por las diferentes líneas en psicoanálisis con las aportaciones que cada una brinda y las distintas opiniones y aportaciones de los alumnos en sus comentarios.
En lo que refiere al contenido, creo que es en profundidad y diversidad de mucha riqueza en la clínica, estos me han permitido repensar los diferentes conceptos e incorporara nuevas miradas sobre los fenómenos actuales.
No tengo más que palabras de reconocimiento y gratificación en lo que respecta a la maestría y apelo a la continuidad de un vinculo que va mas allá de las fronteras geográficas a través de las modalidades que permiten las nuevas tecnologías.
Gracias!!! y espero continuar el contacto con la institución dada la grata experiencia…
me resultó muy interesante, además por medio de autores que encontré (haciendo las tareas que me mandasteis) se me ha abierto un mundo de posibilidades teóricas. Un buen ejemplo serían algunos autores como: Erich Fromm, Viktor Frank Emil o Emil Michel Cioran.
Me satisface además poder contar con lo aprendido para un futuro laboral a medio plazo.
Me despido quizá hasta el próximo curso. Haré un master oficial y tal vez lo complemente con algún título propio.
Gracias por la información y el esfuerzo de las “correcciones” de mis trabajos.
Con respecto a la valoración personal del máster, para mi ha sido muy instructivo y práctico puesto que al realizar las actividades y debido a que el tipo de Psicología que se imparte actualmente al menos en la Universidad de Valencia se aleja mucho del Psicoanálisis, me ha obligado a la lectura de textos para seguir adquiriendo conocimientos de los temas expuestos.
Además el feedback recibido ha sido muy concreto en dar las valoraciones necesarias para corregir las respuestas.
Mi valoración general del máster es muy positiva, y estaría muy interesada en seguir completando mi formación con ustedes.