MASTER EN PSICOLOGÍA DE EMERGENCIAS
INTRODUCCIÓN
El objetivo es poder articular herramientas, tanto para profesionales como para particulares, que permitan poder enfrentarse a las situaciones traumáticas tanto personales como grupales.
Master imprescindible para los profesionales cuyo ejercicio se desarrolle o pretendan que se desarrolle (estudiantes de últimos cursos) dentro del ámbito de la atención personal a las personas víctimas de situaciones traumáticas.
CERTIFICACIÓN
MASTER EN PSICOLOGÍA DE EMERGENCIAS, CATÁSTROFES Y PÉRDIDAS PERSONALES
I-INTRODUCCIÓN
El objetivo de este tema es introducir al alumno a la escucha de las situaciones traumáticas desde la pensabilidad que permite el inconsciente. Se muestra el camino del curso.
- la pensabilidad.
- Poscionamiento
- Diferencia entre naturaleza y cultura
II- CONTEXTO SOCIAL ACTUAL
- Sociedad con carácter disruptivo
- Pérdida de límites, pérdida en el concepto de autoridad
- Nuevos malestares, nuevas enfermedades
III- DINÁMICA INTRAPSÍQUICA DEL SUJETO
La metapsicología freudiana y los tres puntos de vista del aparato psíquico: dinámico, económico y tópico. Desde la metapsicología, se elaboran estos conceptos:
- Inconsciente
- Yo, Ello y Superyó
- Narcisismo
- Pulsión
- Goce
IV-SITUACIONES DE EMERGENCIA
- Concepto de emergencias
- Emergencias y teoría del trauma
- Emergencia y teoría de la crisis
- Concepto de psicología de emergencias y tipos
- Tipo de víctimas
- Efectos en el psiquismo del individuo y en los grupos
V-PÉRDIDAS PERSONALES. TRAUMA Y EXPERIENCIA TRAUMÁTICA
- Pérdidas personales. Tipos de pérdidas
- Teoría del trauma.
- rauma colectivo y catástrofes. El tejido social. Tipos de pérdidas colectivas. Diferenciación entre desastre y catástrofe. Factores que intervienen en el trauma colectivo
VI- FACTORES DE LA PERSONALIDAD INDIVIDUAL ASOCIADOS
- Factores biológicos, sociales y culturales
- Tolerancia a la frustración: Frustración en Freud y en Lacan
- Estructura de la personalidad:
- Complejo de Edipo: taller edípico. El concepto de “Otro” de Lacan
- Neurosis histérica
- Neurosis Obsesiva
- La fobia
- Psicosis
- Perversión
- Estructuras y rasgos de la personalidad y su relación con conductas en situaciones de emergencia.
VII- EL DUELO
- Definición: El duelo como fundante del sujeto humano. Concepto de objeto y tipos de objeto. El objeto “a”.
- Fases del duelo: Aportaciones freudianas y lacanianas. Duelo normal y duelo patológico.
- Las redes sociales y los ritos funerarios. Concepto de duelo social
- El archivo del duelo: Iniciativa. Proyecto que se está realizando en España con el objeto de ofrecer recursos a la sociedad para el duelo.
VIII- LESIONES CORPORALES
- Relaciones psicológicas entre el cuerpo y el psiquismo.
- Concepto de cuerpo:
- Para la medicina
- Para la psicología
- Para el psicoanálisis
- Conceptos de Real, simbólico e imaginario
- Aportaciones de la disciplina psicosomática:
- Relaciones mente-cuerpo
- Las somatizaciones
- El dolor
- Lesiones en sucesos traumáticos: Tipos. Localizar lesiones que requieren una atención inmediata.
- sicología de la Rehabilitación y concepto de minusvalía
IX- EL TERRORISMO
- Psicología del terrorismo
- Las víctimas del terrorismo
X- ACCIDENTES DE TRÁFICO
- El hombre y la maquina
- La prevención
XI- EL SUICIDIO
- Protocolos de actuación
XII- SÍNDROME DE ESTRÉS POSTRAUMÁTICO Y OTROS TRASTORNOS
- El término en el DSM III y en el DSM IV.
- Reacciones normales y patológicas
- TEPT
- TEA: Trastorno de Estrés agudo: Diferenciación con el TEPT. Definición y criterios diagnósticos.
- TEPT Complejo: Trastorno por estrés extremo
- Desordenes por disrupción
- SAD: Síndrome de ansiedad por disrupción. Descripción y diferenciación de otros síndromes.
- Diferenciación entre TEPT, TEA y SAD
XIII- ANSIEDAD Y ANGUSTIA
- Diferenciación. Antiguo y nuevo malestar
- Implicaciones terapéuticas.
XIV- DEPRESIÓN
- La gran secuela
- Estudio de la depresión
- Su relación con el duelo.
XV- INTERVENCIÓN EN CRISIS-1
- Psicoterapia y psicoanálisis: Tipos de terapia: manipulativa, por sugestión, de esclarecimiento e interpretativas y por abreacción. (Bibring). Psicoterapia analítica y psicoterapia de apoyo.
- Principios psicoanalíticos de intervención: Técnica. Transferencia y contratransferencia, resistencia, regla básica, la interpretación.
- Psicoterapia breve con provocación de angustia. Peter E. Sifneos
- Intervención en crisis. Enfoques dinámicos
- Intervención específica en TEPT
- Intervención en el duelo
XVI- INTERVENCIÓN EN CRISIS-2
- Intervención en niños. Piaget
- Intervención en ancianos
XVII- INTERVENCIÓN EN CRISIS-3. EL SÍNDROME DE BURNOUT
- Intervención en los profesionales de emergencia.
- Síndrome de Bumout
XVIII- PSICOTERAPIA BREVE INTENSIVA Y DE URGENCIA
- Los diez principios básicos de la PBIU
- Descripción de la seis sesiones que lo componen
- La PBIU aplicada a la depresión, ansiedad y catástrofes
- Caso clínico: Sesión inicial
XIX- DINÁMICA DE GRUPOS
- Teoría y práctica
- El liderazgo
XX- CRITERIOS PREVENTIVOS
- 1- La vulnerabilidad y la responsabilidad individual y social
- 2-Los equipos psicosociales
- 3- PREVENCIÓN PRIMARIA: programa de prevención dirigido a la población, grupos de intervención y psicólogos. Diseños de programas y protocolos de actuación.
- Previsión
- Prevención
- Educación
- Planificación
- 4- PREVENCIÓN SECUNDARIA: Intervención – asistencia.
- Destinatarios del apoyo social
- Afectados
- Familiares de afectados
- Voluntarios y miembros de los cuerpos de intervención
- Técnicas psicológicas de intervención
- Cuadros psicológicos en situaciones de desastre
- Intervención psicosocial inmediata.
- 5- PREVENCIÓN TERCIARIA:
- Rehabilitación: seguimiento psicológico de las víctimas y afectados.
- 6- Programas de intervención. Cohen y Aheam
XXI- RELACIÓN DEL PROFESIONAL CON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
- Psicología de los medios de comunciación.
- El papel del profesional y su responsabilidad.
XXII- PLANES DE EMERGENCIA: PROTOCOLOS
- Tipos de planes.
- Organización y competencias de los profesionales
XXIII- DSM V
Modificaciones de criterios del TEPT
Para mí, una formación muy enriquecedora, he aprendido mucho sobre muchos temas para mí, muy poco conocidos o mejor dicho estudiados en profundidad, me falta por seguir aprendiendo, pero tengo una herramienta más con este master para poder responder más profesionalmente a una situación de crisis. Tengo una visión global de lo que es una emergencia
Para mí ha sido importante que esta formación haya sido telemática, ya que me he podido adaptar a mis tiempos (trabajo, familia, enfermedad, etc.).
Para mí, todo ha sido fundamental en esta formación, destacaría el tema del trauma, pulsión, trasferencia……
El contenido del máster es muy completo y la metodología me parece muy adecuada. La respuesta de los tutores siempre ha sido rápida y de utilidad cuando lo he necesitado. La forma de estudio y evaluación estupendas porque me he podido organizar sin presiones. Sin duda haré más cursos.