MASTER EN PSICOANÁLISIS. TEORÍA, PSICOPATOLOGÍA Y CLÍNICA

INTRODUCCIÓN

El Psicoanálisis no es una Psicoterapia como las demás. Es otra cosa. Algo que va a cambiar de raíz, profundamente, la forma de entender al ser humano, su forma de vivir, su forma de enfermar, su forma de amar.

CERTIFICACIÓN

MASTER EN PSICOANÁLISIS, PSICOPATOLOGÍA Y CLÍNICA

TEMARIO

Unidad I: “El instante de ver”


MÓDULO I. LOS FUNDAMENTOS DEL PSICOANÁLISIS


II- DEL DISCURSO DEL MÉTODO A LA INTERPRETACIÓN DE LOS SUEÑOS

  • El método cartesiano
  • La interpretación de los sueños en Freud

III- EL SUJETO DEL INCONSCIENTE

  • La concepción de sujeto en Freud
  • La concepción de sujeto en Lacan
  • Los tres registros lacanianos: Real, Simbólico e Imaginario
  • La subversión ontológica de Heidegger

IV- DINÁMICA INTRAPSÍQUICA

  • Perspectivas del aparato psíquico: Tópica, Dinámica y Económica
  • Concepto de falo
  • Narcisismo
  • Goce
  • Pulsión

V- LA REPETICIÓN

  • Historia y repetición
  • Repetición y pulsión
  • Repetición y lenguaje
  • Repetición y cura

MÓDULO II. EL DISCURSO DEL PSICOANÁLISIS


VI- FUNCIÓN Y CAMPO DE LA PALABRA

  • Función y campo de la palabra de Lacan
  • Palabra plena y palabra vacía

VII- LOS CUATRO DISCURSOS

  • El discurso del Amo
  • El discurso universitario
  • El discurso histérico
  • El quinto discurso: el capitalista

Unidad II: “El tiempo de comprender”


MÓDULO III. ESTRUCTURALISMO, ESTRUCTURAS Y PSICOPATOLOGÍA


VIII- ESTRUCTURA Y ESTRUCTURALISMO

  • El estructuralismo de Lacan
  • Estructura clínica
  • Nudo borromeo
  • Concepto de fantasma

IX- LA LÓGICA DEL FANTASMA

  • Seminario 14 de Jacques Lacan

X- LA NEUROSIS OBSESIVA

  • Elección de neurosis.
  • La neurosis obsesiva en Freud
  • La neurosis obsesiva en Lacan

XI- LA NEUROSIS HISTÉRICA

  • El encuentro de Freud con la histeria
  • Causas y conversión
  • Del trauma al fantasma
  • La fobia y su fantasma

XII- LA PSICOSIS

  • Schreber y el Nombre del Padre
  • Ángulos de la estructura psicótica
  • Clasificación de Psicosis. Propuesta de Antonio Godino Cabas

XIII- LA PERVERSIÓN

  • La neurosis como negativo de la perversión
  • La lógica del desmentido y el Edipo Perverso
  • Kant con Sade
  • Perversión y psicopatía

XIV- SEXUALIDAD, AMOR Y DESEO EN LAS ESTRUCTURAS CLÍNICAS

  • Amar es dar lo que no se tiene a quien no es.
  • El falo y la diferencia anatómica de los sexos

MÓDULO IV. COMPRENSIÓN PSICOANALÍTICA DE LOS MALESTARES ACTUALES


XV- LA PROBLEMÁTICA SEXUAL

  • Sexualidad en Psicoanálisis
  • Sexuación y falo
  • Problemas sexuales

XVI- LA RELACIÓN DE PAREJA

  • Mito y desencuentro
  • Masculino y femenino
  • Patología e intervención clínica

XVII- ANSIEDAD Y ANGUSTIA

  • Ansiedad versus angustia
  • Melanie Klein y las ansiedades tempranas
  • La angustia, la ansiedad, el Otro y la castración.

XVIII- LO SINIESTRO

  • Lo siniestro en Freud

XIX- LA DEPRESIÓN

  • Depresión y tristeza
  • Freud, Abraham y Melanie Klein
  • Lacan y la depresión
  • Pulsión de muerte y depresión

XX- LA ADICCIÓN

  • La Adicción en Freud
  • La Adicción en Lacan
  • El Yo Ideal
  • La ludopatía

XXI- LA ALIMENTACIÓN Y SUS PROBLEMÁTICAS

  • Factor social
  • El deseo de la madre. La castración
  • La anorexia y la bulimia.

Unidad III: “El momento de concluir”


MÓDULO V. MUERTE, CURA Y TRANSMISIÓN


XXII- PULSIÓN DE MUERTE EN FREUD

  • Trieb y Tánatos
  • Recorrido freudiano

XXIII- PULSIÓN DE MUERTE EN LACAN

  • Seminario sobre la ética del Psicoanálisis en Lacan
  • Clase 16

XXIV- SALUD Y ENFERMEDAD

  • Contexto social actual
  • Concepto de Salud y enfermedad

XXV- PSICOTERAPIA Y PSICOANÁLISIS

  • Bibring
  • Introducción al encuadre analítico
  • Intervención en niños
  • Intervención en ancianos

XXVI- LA TRANSFERENCIA

  • Texto de Freud: Recordar, repetir y elaborar
  • La contratransferencia
  • El “Diario Clínico” de Ferenczi
  • La transferencia en lacan

XXVII- LA DIRECCIÓN DE LA CURA

  • Jacques Lacan y el texto “La dirección de la cura y los principios de su poder”
  • ¿Quién analiza hoy?

XXVIII- ANÁLISIS TERMINABLE E INTERMINABLE

  • Texto de Freud de 1937

XXIX- TRANSMISIÓN EN PSICOANÁLISIS

  • Lacan y las matemáticas
  • Freud y los problemas de la verdad y el psicoanálisis
MODALIDAD
Online. :
Al inscribirse obtendrá una clave de acceso con la cual podrá acceder al contenido del curso. A cada alumno le es asignado un tutor al que se le pueden referir todas aquellas cuestiones y problemáticas surgidas en cada tema. Al final de cada unidad temática se plantean unas preguntas teóricas y prácticas que el alumno tiene que contestar y que sirven de base para la orientación que realizará el tutor, así como para la evaluación del tema. Al final de la formación y siempre que se superen los criterios evaluativos, se expide la titulación correspondiente.
DURACION
540 Horas. 8 meses aprox.
PRECIO
620 euros en pago único. Oferta del mes en curso. Para opción de más pagos, consultar con el centro.

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                                                            Esta entrada tiene 20 comentarios

                                                            1. domingo zas escotto

                                                              “Hago una visión rápida del libro que estoy leyendo :”Encontramos aqui ,cultivado en estado puro, el anticipo de lo que mas tarde será el irracionalismo reaccionario de la trayectoria burguesa ,pero este anticipo se exalta en lo grotesco si nos fijamos brevemente en la actitud de Schopenhauer “ateistico” ante los problemas que mas tarde al llegar la decadencia de la burguesía,se popularizan bajo las mas diversas formas de la “psicología de lo profundo” ;el ocultismo en Thomas Mann (la montaña mágica),apunta sagazmente hacia la relación entre Schopenhauer y Freud”
                                                              “….un profundo descontento con la cultura de lpresente ,ese “desasosiego de la cultura” de que habla Freud, la rebeldía en contra de ella, pero una rebeldía en que el rebelde no quiere en modo alguno que se toque a los propios privilegios parasitarios ni a su base socia ly acoge por tanto, con entusiamo el carater revolucionario de este descontento reciba una sancion filosófica, aunque convirtiéndose al mismo tiempo en cuanto a su contenido social en una defensa contra la democracia y el socialismo.”
                                                              “De aquí que existan en la psicología tres tendencias: progresivas :el pragmatismo, el “behaviorismo” y la “psicología del subconsciente” Freud-Adler) ,por medio de sus métodos, deben formarse los” tipos de precursores”,ya que la importancia de los grupos de vanguardia,de las élites, es decisiva en los acontecimientos sociales . ”
                                                              “ESTA TENDENCIA DE UNA HOSTILIDAD CONTRA UNA “Alemania fuerte” . Los PAISES BAJOS,SUIZAY ESCANDINAVIA . .Pero también dentro de Alemania ha tenido esta tendencia , representantes prestigiosos como JAKOB bURCKHARDT , STEFAN GEORGE , tHOMAS mann , Sigmun Freud y otros. ”
                                                              GEORGE LUKÁCS EL ASALTO A LA RAZÓN INSTRUMENTO 8 GRIJALBO PAG190.254,517 ,535 AGOTADO

                                                            2. Carlos Mus.

                                                              Este Máster en Psicoanálisis ofrece un amplio temario, bien estructurado en los ‘tres momentos lógicos’ que integra. Es una gran base que me motiva a seguir avanzando, y junto con las fuentes ya utilizadas y otras nuevas, seguir ampliando la formación. Por la calidad del contenido de este Máster de INUPSI, lo valoro con un nivel de excelencia.

                                                              La atención del tutor Juan Carlos Pereiras, ha sido constante y eficaz; los comentarios esclarecedores de las dudas y de mejora de la comprensión, incluso con sutiles detalles, que han dado mayor calidad y profundidad a mi formación en este Máster. Le agradezco mucho al tutor su atención y sus sabias enseñanzas ¡Gracias, Juan Carlos!

                                                              Y agradezco a INUPSI, junto a sus buenos deseos, la oportunidad de realizar este excelente Máster. Me ha permitido tener una actitud crítica ante la influencia de mi formación y ejercicio profesional –que no desecho, sería desagradecido a dicha formación si tal hiciera-, pero con más apertura y posicionándome desde unos criterios más flexibles para valorar más el Psicoanálisis. Si bien, con mucho estudio del temario y de otras fuentes, he disfrutado de esta formación a la que siempre deseé acceder ¡Gracias INUPSI!

                                                            3. Arely

                                                              Comienzo diciendo que en mi deseo estaba iniciar algún curso después de terminar mi licenciatura, pero las opciones que tenía en mi ciudad y país no me convencían por tratarse de lugares donde imperaba el poder del conocimiento. Mi analista me compartió la información de este y los otros cursos que estaban a disposición y no dude en iniciar. Iniciar ese algo que está puesto en mi sentido de mi deseo.
                                                              El trayecto por el que me han llevado con las lecturas y las retroalimentaciones ha hecho un significante importante en mi posicionamiento frente a la clínica. La directriz de una clínica del sujeto. Cuando vi los temas me pareció que el máster era ambicioso, pero ahora lo veo como justo.
                                                              De antemano agradezco que exista esta modalidad para generar algo, conocimiento, oportunidad de posicionarse de maneras diferentes frente a esto (la clínica y el psicoanálisis), y me gustó que a través de cuestionamientos tan precisos se abrieran las puertas para que cada uno se genere su propio conocimiento que no es mesurable. Fue un trayecto que no termina, pero que tenía esa particularidad de la creación de muchas cosas.
                                                              Acerca de la atención del tutor me pareció adecuada, como una presencia que guía y da confianza, en esa función de un otro que acompaña. Al menos así lo sentí yo.
                                                              Quedo satisfecha, gracias.

                                                            4. Francisco

                                                              El master está muy bien estructurado, me ha encantado la forma en que han explicado los temas de poco en poco y relacionándolos con conceptos de psicoanálisis.
                                                              Me ha ayudado bastante en la práctica profesional como analista, así como en mi propio proceso de análisis, y me ha permitido esclarecer y articular mis preguntas.
                                                              No me que más que agradecer los comentarios al final de cada uno de los temas, que han permitido esclarecer las dudas que tenía en algunos puntos; así como la atención tan formal y puntual.

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