MASTER EN PSICOGERIATRÍA Y PSICOGERONTOLOGÍA. LA VEJEZ ACTIVA

INTRODUCCIÓN

El contexto social actual está cada vez más dirigido a los sujetos jóvenes. Los envejescentes van quedando relegados, cuando en realidad cada vez es más evidente el envejecimiento de la población en las sociedades del primer mundo.

Se prima la utilidad productiva, entendiendo ésta en meros términos económicos… ¿En qué lugar queda la vejez entonces?

Partiendo de estas premisas, el curso intenta dar una visión de la vejez distinta, se destaca que lo fundamental es el deseo de hacer, al cual también podemos llamar deseo vital.  Al igual que se resignifica la aportación del envejescente al núcleo familiar actual.

CERTIFICACIÓN

MASTER EN PSICOGERIATRÍA Y PSICOGERONTOLOGÍA: “La Vejez  Activa”

TEMARIO


MODULO I. Sujeto y contexto social actual.


I- INTRODUCCIÓN:

  • Objeto del curso
  • Definición de vejez y envejecimiento. Ubicación social
  • El estudio de la vejez: Geriatría, gerontología, psicogeriatría, psicogerontología.

II- EL SUJETO EN EL CONTEXTO SOCIAL ACTUAL.

  • El decaimiento de la autoridad
  • la subjetividad

MODULO II. Dinámica intrapsíquica en el envejescente


III- DINAMICA INTRAPSÍQUICA:

  • Pulsión, Narcisismo y Duelo.

IV- CAMBIOS BIOLÓGICOS, SOCIALES Y PSICOLÓGICOS EN LA VEJEZ

V- LA SEXUALIDAD EN LA VEJEZ

  • Sexualidad maldita
  • Cambios biológicos
  • El papel de la genitalidad y la pregenitalidad.

MODULO III. Estructuras psíquicas y psicopatología


VI- ESTRUCTURAS DE LA PERSONALIDAD. LA NEUROSIS

VII- LA PSICOSIS EN EL ENVEJESCENTE

VIII- LA ANSIEDAD Y LA HIPOCONDRÍA EN EL ENVEJESCENTE

IX- ALCOHOLISMO Y DROGADICCIÓN EN EL SUJETO ENVEJESCENTE

X- LOS TRASTORNOS DEL SUEÑO

XI- LA DEPRESIÓN EN EL ENVEJESCENTE

XII – EL SUICIDIO EN EL ENVEJESCENTE

  • El sentido del suicidio
  • Intervención y prevención
  • El suicidio asistido

XIII- LAS CAIDAS EN LA VEJEZ

XIV- SÍNDROMES CEREBRALES ORGÁNICOS.

  • Las demencias

XV- EL ALZHEIMER


MODULO IV. Clínica, educación y asistencia


XVI- CLÍNICA EN LA VEJEZ

  • Psicoterapia y psicoanálisis
  • Psicoterapia de la vejez
  • La pulsión en la demencia y en la depresión. Abordaje terapéutico

XVII- CLINICA II. DINÁMICA DE GRUPOS. RELAJACIÓN Y PSICODRAMA

XVIII- RIESGOS PSICOLÓGICOS DE LOS CUIDADORES, FAMILIARES Y PROFESIONALES.

  • La contratransferencia
  • El síndrome de Burnout
  • Tipos de intervención.

XIX- EL EJERCICIO FÍSICO EN LA VEJEZ

  • Beneficios

 XX- EDUCACIÓN PARA EL ENVEJECIMIENTO

  • ¿Qué es el buen envejecer?
  • El papel de la reminiscencia

 MODULO V. Legislación


XXI- LEGISLACIÓN: LA LEY DE DEPENDENCIA


MODULO VI. DSM V y cuidados paliativos


XXII- MODIFICACIONES DEL DSM V

  • Los trastornos neurocognitivos

XXIII- CUIDADOS PALIATIVOS

  • Final de vida y cuidados paliativos
MODALIDAD
Online. :
Al inscribirse obtendrá una clave de acceso con la cual podrá acceder al contenido del curso. A cada alumno le es asignado un tutor al que se le pueden referir todas aquellas cuestiones y problemáticas surgidas en cada tema. Al final de cada unidad temática se plantean unas preguntas teóricas y prácticas que el alumno tiene que contestar y que sirven de base para la orientación que realizará el tutor, así como para la evaluación del tema. Al final de la formación y siempre que se superen los criterios evaluativos, se expide la titulación correspondiente.
DURACION
450 Horas. 6 meses.
PRECIO
440 euros en pago único. Oferta del mes en curso. Para opción de más pagos, consultar con el centro.

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                                                Esta entrada tiene 9 comentarios

                                                1. Jesús

                                                  Curso muy serio, completo y aunque teórico, muy aplicable al mundo profesional. Respecto al tutor: Sus intervenciones puntuales pero de mucha calidad y orientativas. Conduce de manera adecuada al alumno en el camino de la formación e induce a desarrollar la autonomía y el criterio propio, tan en falta en estos tiempos (Tenía que decirlo). Este aspecto es lo que más destaco del profesor y con lo que me quedaré, promover la autonomía de los sujetos, enhorabuena.

                                                2. Elena R.

                                                  En los primeros temas el lenguaje me resultó muy complejo, sin embargo en la medida que avanza empleáis un lenguaje más próximo para los que no estamos familiarizados con Lacan. A pesar de la dificultad creo que a día de hoy entiendo dicho lenguaje y me parece necesario para una lectura correcta de vuestro enfoque.

                                                  El temario tratado en el master está muy bien elegido, no he echado de menos ningún tema.
                                                  El contenido de los mismos me ha resultado completo y profundo. Mi formación universitaria era de base psicoanalítica, sin embargo de eso hace ya mucho tiempo y la tenía algo olvidada, el rencuentro con ella me ha abierto un nuevo campo de estudio muy enriquecedor.

                                                  En las pocas ocasiones en las que me he dirigido a mi tutor ha sido satisfactorio.

                                                  Considero que los conocimientos adquiridos me van a ser muy útiles en mi práctica profesional, pero sobre todo lo que me parece más provechoso es que se ha producido un cambio en mi posicionamiento frente a la vejez.

                                                  En general estoy muy satisfecha.

                                                3. Javier

                                                  Ha sido un curso muy interesante para mi, el acercamiento al psicoanálisis no es un tema baladí para muchos psicólogos, cuyo prejuicio les impide conseguir una interdisciplinaridad en su manera de aplicar un conocimiento que es por otra parte, siempre acumulativo y difícilmente reducible a unos pocos puntos de vista.
                                                  En cuanto a la relación con el tutor, decir que ha estado disponible siempre que lo he precisado. No obstante he de reconocer que no he preguntado todo lo que podría ni me he sumergido tanto como me hubiese gustado.

                                                4. Lyn

                                                  El Master en Psicogeriatría y Psicogerontología ha cubierto todas las áreas en lo que a la vejez se refiere. Desde temas tan básicos como las caídas hasta la psicoterapia, abarcando todas las necesidades del adulto mayor y con un enfoque para que los alumnos sepan trabajar cualquier tipo de situación aunque no sea su trabajo directamente.

                                                  El tutor de este master ofreció en todo momento información relevante al tema sin salirse de el mismo y proveyó comentarios y recomendaciones a todos los trabajos entregados y dando una calificación justa.

                                                  En general este master sobrepasó mis expectativas tomando en consideración otros cursos que he tomado en línea. Es un master corto en duración pero completo en contenido.

                                                5. María

                                                  El máster es completo en cuanto al contenido, ya que trata los diferentes aspectos que afectan al envejescente, indagando en los aspectos psicológicos y sociales.
                                                  El funcionamiento general del máster es adecuado ya que permite disponer de tiempo suficiente para la elaboración de los temas, así como consultar cualquier duda que pueda surgir. Además en la corrección el tutor aporta aquella reflexión o comentario que crea oportuno sobre la elaboración del tema del alumno, lo que permite ampliar sus conocimientos.
                                                  Por lo tanto mi opinión personal sobre el máster es positiva y gratificante. Lo que mas me ha gustado a sido conocer la visión que tienen los mayores sobre su propia vejez, como viven los cambios que experimentan, sus situaciones.

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