MASTER EN PSICOPEDAGOGÍA

INTRODUCCIÓN

En su sentido más amplio, se puede decir que la educación es el medio en el que los hábitos, costumbres y valores de una comunidad son transferidos de una generación a la siguiente generación. La educación se va desarrollando a través de situaciones y experiencias vividas por cada individuo durante toda su vida.

Según Fernando Sabater, nacemos humanos pero eso no basta: tenemos que llegar también a serlos. Según Graham Geene, ser humano es también un deber.

CERTIFICACIÓN

MASTER EN PSICOPEDAGOGÍA. EDUCACIÓN Y PSICOANÁLISIS

MÓDULO I. EL PROCESO EDUCATIVO

Tema I. Introducción

  • Concepto
  • Recorrido de la formación
  • Bibliografía general

Tema II.  El proceso educativo

  • Educación y Aprendizaje
  • Los contenidos de la enseñanza
  • Crítica y posición freudiana frente a la educación

MÓDULO II. CONTEXTO  SOCIAL Y DINÁMICA INTRAPSÍQUICA

Tema III. Contexto social actual

  • El decaimiento de la función paterna
  • El papel de los medios de comunicación y de la Tv.
  • El papel de Internet
  • Sexualidad y civilización

Tema IV. Constitución de la psique y dinámica intrapsíquica

  • La formación del yo
  • Sexualidad infantil y Fases evolutivas
  • Narcisismo, goce y pulsión

Tema V. Estructuras de la personalidad y problemas de constitución psíquica

  • Concepto de estructura
  • Estructuras clínicas
  • El concepto de Fantasma
  • Trastornos en la constitución psíquica del niño.

MÓDULO III. LA FAMILIA, EL NIÑO Y EL ADOLESCENTE

Tema VI. Concepto de Grupo y de Familia

  • Concepto de Grupo
  • Tipos y características de los grupos
  • Concepto de Familia

Tema VII. El niño y la infancia

  • ¿Qué es un niño?
  • Evolución histórica del concepto

Tema VIII. La Adolescencia

  • Concepto de Adolescencia y pubertad
  • La adolescencia prolongada en la actualidad
  • Teorías sobre la adolescencia
  • Duelo y clínica en la adolescencia

MÓDULO IV. EL NIÑO Y EL ADOLESCENTE EN CRISIS

TEMA IX. Patologías actuales frecuentes

  • Problemas de aprendizaje
  • Encopresis y Enuresis
  • Fobias y Terrores nocturnos

TEMA X. La Hiperactividad

  • El origen de la hiperactividad
  • Relación madre-bebé
  • Prevención

Tema XI. La Violencia y las conductas antisociales

  • El decaimiento de la función paterna
  • La violencia como respuesta ante el goce consumista

Tema XII. Acoso Escolar

  • Concepto de bullying
  • La escena del Acoso y sus actores
  • Perspectiva Psicoanalítica

Tema XIII. Ansiedad y Angustia

  • La ansiedad y la angustia y el contexto social actual
  • La ansiedad y la renegación
  • La adolescencia y las ansiedades tempranas

Tema XIV. La depresión y la adolescencia

  • Depresión y tristeza
  • Depresión y duelo
  • La depresión en el contexto actual. Capitalismo y farmacología
  • Pulsión de muerte y depresión

Tema XV. Los problemas alimenticios

  • Anorexia
  • Bulimia
  • Obesidad

Tema XVI. Las Adicciones

  • Síntoma social actual
  • La drogadicción y el alcoholismo
  • La ludopatía

Tema XVII. El niño deficiente

  • Definición
  • Grados de deficiencia
  • El esquema corporal y el lenguaje
  • La inteligencia en la deficiencia (Lacan)

MÓDULO V. EDUCACIÓN PARA LA REALIDAD

Tema XVIII. El vínculo educativo y las modalidades de discurso

  • Clases de discursos
  • El discurso universitario y el vínculo educativo

Tema XIX. Educación para la realidad

  • Imposibilidad de armonía entre el hombre y el mundo
  • Los límites de la educación para la realidad
  • Aportaciones de Wilhelm Reich, Marcuse y Erich Fromm

Tema XX. Pedagogía psicoanalítica

  • Articulación entre proceso analítico y proceso educativo
  • Aportaciones de Melanie Klein y Anna Freud
  • Experiencias pedagógicas basadas en el psicoanálisis

Tema XXI. Paulo Freire y el papel del educador

  • Educación bancaria y educación liberadora
  • Pedagogía dialógica
  • El educador y sus virtudes según Freire
MODALIDAD
Online. :
Al inscribirse obtendrá una clave de acceso con la cual podrá acceder al contenido del curso. A cada alumno le es asignado un tutor al que se le pueden referir todas aquellas cuestiones y problemáticas surgidas en cada tema. Al final de cada unidad temática se plantean unas preguntas teóricas y prácticas que el alumno tiene que contestar y que sirven de base para la orientación que realizará el tutor, así como para la evaluación del tema. Al final de la formación y siempre que se superen los criterios evaluativos, se expide la titulación correspondiente.
DURACION
430 Horas. 6 meses.
PRECIO
570 euros.
Promoción del mes: 395 euros en pago único. Oferta del mes en curso. Para opción de más pagos, consultar con el centro.

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                                            Esta entrada tiene 6 comentarios

                                            1. Ricarda

                                              El Master me gustó, me acercó nuevamente a conceptos que aprendí en otro idioma hace algunos años y me invito a releer, a traducir y reflexionar sobre estos conceptos nuevamente. Me llevo a la idea de traducir algunos textos de Freud críticamente, teniendo en cuanta la valoración de la palabra y su uso en un contexto personal, histórico y científico. No es para cambiarlos sino para enriquecerlos y dar lugar a la reflexión y al diálogo.
                                              Me gustaría poder aplicar todo mi conocimiento acumulado tras los años en los que he conectado varios campos del saber para poderlo brindar a los demás. Espero que se pueda. Aunque lo veo difícil por el sistema educativo y evaluativo instaurado tanto en Europa como en Latinoamérica, pero eso sería otra observación y otro diálogo que no me solicitan. Me planteo la pregunta: ¿como se pueden mejorar los sistemas educativos para que resulten realmente beneficiosos para la sociedad, la cultura y la humanidad?, un sistema que no se limite a la acumulación de papeles, sino uno donde aprender, educar, enseñar y crecer signifique un verdadero desafío. Quien sabe, pero quizás la situación actual global interviene inconscientemente en el sistema educativo instalado, aunque no sabemos aún hacia donde nos dirigimos.
                                              La atención que recibí no deja espacios para quejas, al contrario, hasta entonces fui bien recibida y siempre respetada.

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