MASTER EN PSICOTERAPIA DINÁMICA

INTRODUCCIÓN

Presentamos un Master sobre psicoterapia dinámica completo y accesible para los tiempos actuales. El contexto social actual origina unos malestares y enfermedades que se solapan, en gran media, con las estructuras neuróticas tradicionales. Es por ello que comenzamos el Master con una reflexión sobre el concepto de salud en el  contexto social actual.

Nuestra perspectiva es dinámica y, por tanto, se basa en una escucha psicoanalítica. Es por ello que exploramos las bases teóricas que están en la base de la escucha clínica. Desde ahí, hacemos un recorrido sobre la psicopatología para terminar en los principios básicos de intervención en psicoterapia dinámica, explorando atentamente la  psicoterapia breve dinámica.

CERTIFICACIÓN

MASTER EN PSICOTERAPIA DINÁMICA. TEORÍA, PSICOPATOLOGÍA Y CLÍNICA


MODULO I.  Introducción. Sujeto, salud y contexto social actual.


Tema I. Salud y Enfermedad en le contexto social actual

  • Salud, enfermedad y DSM IV
  • Contexto social actual
  • El padre del siglo XXI

Tema II. El papel de los medios de comunicación

  • Los medios de comunicación como formadores
  • El papel de la familia
  • Identidad e Internet

MODULO II. Fundamentos  psicoanalíticos y dinámicos


Tema III. El sujeto del inconsciente

  • La concepción de sujeto en Freud
  • La concepción de sujeto en Lacan
  • Los tres registros lacanianos: Real, Simbólico e Imaginario
  • La subversión ontológica de Heidegger

Tema IV. – Dinámica intrapsíquica

  • Aparato psíquico
  • Inconsciente
  • Yo, Ello, Superyó
  • Narcisismo, pulsión, goce

Tema V. Estructura psíquica

  • Concepto de estructura
  • El nudo borromeo
  • Estructura y fantasma

Tema VI. La estructura obsesiva

  • Elección de neurosis
  • La obsesión y la duda
  • De la psiquiatría clásica a Lacan
  • El fantasma

Tema VII. La estructura histérica y la fobia

  • Historia de la histeria
  • Freud y la histeria
  • La conversión
  • La angustia y la fobia
  • El fantasma

Tema VIII. La estructura psicótica

  • Schreber y el Nombre del Padre
  • Ángulos de la estructura psicótica
  • La psicosis y el fantasma
  • Las modalidades de la psicosis

Tema IX. La estructura perversa

  • Ángulos de la estructura perversa.
  • La lógica de la perversión
  • Kant con Sade

MODULO III. Malestares y enfermedades actuales 


Tema X. La Ansiedad y la Angustia

  • Perspectiva psicoanalítica
  • La bisagra de la castración
  • Intervención y clínica

Tema XI. La depresión

  • Enfermedad actual
  • Los intereses del capitalismo y de las industrias farmacéuticas
  • La depresión y el duelo

Tema XII. La  problemática sexual

  • La sociedad narcisista y las relaciones de pareja
  • La identidad sexual
  • Problemas y disfunciones sexuales

Tema XIII. La  violencia y la violencia de género

  • Pulsión y violencia
  • Fase del Espejo, narcisismo y agresividad
  • Violencia intra género y violencia de género

Tema XIV. Las adicciones

  • La drogadicción es una enfermedad o es un síntoma
  • Las adicciones y el universo simbólico
  • Las adicciones, el Yo Ideal y el narcisismo
  • Psicoterapia de las adicciones

Tema XV. Los problemas alimenticios

  • Introducción
  • La anorexia
  • La Bulimia
  • La relación con la madre

Tema XVI. Los trastornos psicosomáticos

  • Medicina psicosomática y psicología de la salud
  • Psicogénesis de la enfermedad psicosomática
  • Propuestas de intervención

MODULO IV. Psicoterapia. Principios  psicodinámicos de intervención


Tema XVII. Psicoterapia y psicoanálisis

  • Principios psicoanalíticos de intervención
  • Transferencia, contratransferencia y resistencia
  • La interpretación
  • Modalidades de Psicoterapia

Tema XVIII. La transferencia

  • Texto de Freud: Recordar, repetir y elaborar
  • La contratransferencia
  • El “Diario Clínico” de Ferenczi
  • La transferencia en lacan

Tema XIX. La interpretación

  • Metáfora y metonimia en Lacan
  • Tipos de Interpretación
  • Interpretación mutativa
  • Los límites de la interpretación

Tema XX. Dinámica de grupos

  • La Psicología Vincular
  • El sujeto en un grupo
  • EL grupo y el análisis de las relaciones
  • Elementos terapéuticos

Tema XXI. Terapia familiar. Terapia sistémica

  • Definición de sistema y sistema familiar
  • Crisis y cambios
  • Terapia familiar estructural. Técnicas

Tema XXII. Terapia de pareja

  • Concepto psicoanalítico de pareja
  • Recorrido histórico
  • Requisitos e indicaciones de la terapia de pareja
  • Intervención: De facilitar la comunicación a la Interpretación

Tema XXIII. Psicopatología y Psicoterapia del lactante

  • Psicopatología del lactante
  • Psicoterapia del lactante
  • Tipos de terapia madre-hijo

Tema XXIV. Psicoterapia en la infancia

  • Anna Freud.
  • Melanie Klein
  • El encuentro con los padres
  • El papel de los tests proyectivos

Tema XXV. La clínica en la adolescencia

  • Psicoterapia y tratamientos específicos del adolescente

Tema XXVI. Psicoterapia en la vejez

  • Psicogeriatría y Psicogerontología
  • El duelo en la vejez
  • Educación para la vejez
  • Psicoterapia de la depresión
  • Psicoterapia de las Reminiscencias

MODULO V. Supuesto prácticos


Tema XXVII. Supuesto práctico 1

Tema XXVIII. Supuesto práctico 2

Tema XXIX. Supuesto práctico 3

Tema XXX. Supuesto práctico 4

Tema XXXI. Supuesto práctico 5

Tema XXXII. Supuesto práctico 6


MODULO VI. Psicoterapia breve dinámica


Tema XXXIII. Historia y concepto de la psicoterapia breve

  • Recorrido histórico. De Freud a Balint
  • Concepto de psicoterapia breve dinámica y psicoanalítica

Tema XXXIV. Modelos clínicos en Psicoterapia breve

  • Psicoterapia de apoyo
  • Psicoterapia focal: Balint y Malan
  • Psicoterapia breve con provocación de angustia: Sifneos
  • Psicoterapia breve dinámica de tiempo limitado (PDTL): Strupp y Binder
  • Psicoterapia dinámica breve intensiva y de urgencia de Bellak
  • Psicoterapia breve grupal: Foulkes y Bion

Tema XXXV. Criterios evaluativos en psicoterapia breve

  • Indicaciones de la Psicoterapia Breve Psicoanalítica
  • Criterios en Psicoterapia dinámica de tiempo limitado (PDTL)
  • Criterios en Malan
  • Criterios en Psicoterapia breve con provocación de angustia
  • Criterios en Psicoterapia breve de grupo
  • Criterios en Psicoterapia dinámica breve intensiva y de urgencias (PBIU)
  • Criterios de Davanloo y Balint

Tema XXXVI. Encuadre, tiempos y focos terapéuticos en psicoterapia breve

  • Escenario
  • Tiempos: sesiones, frecuencia y límite
  • Proceso psicoterapéutico
  • Concepto de focalización y foco terapéutico
  • Tipos de focos
  • Foco universal: el duelo por la terminación

Tema XXXVII. Tipos de intervención e interpretación en psicoterapia breve

  • Intervenciones no verbales
  • Intervenciones verbales: preguntas, confrontación, etc.
  • Intervenciones interpretativas
  • Intervenciones transferenciales

Tema XXXVIII. Casos clínicos

  • Balint y el sr. Brake
  • Sifneos y el estudiante de postgrado

Tema XXXIX. Terminación y duelo

  • Proceso de duelo
  • Interrupción en psicoterapia breve
  • Proceso de terminación
  • Anexo: “Análisis terminable e interminable” de Freud
MODALIDAD
Online. :
Al inscribirse obtendrá una clave de acceso con la cual podrá acceder al contenido del curso. A cada alumno le es asignado un tutor al que se le pueden referir todas aquellas cuestiones y problemáticas surgidas en cada tema. Al final de cada unidad temática se plantean unas preguntas teóricas y prácticas que el alumno tiene que contestar y que sirven de base para la orientación que realizará el tutor, así como para la evaluación del tema. Al final de la formación y siempre que se superen los criterios evaluativos, se expide la titulación correspondiente.
DURACION
750 Horas. 120 horas prácticas.
PRECIO
685 euros en pago único. Oferta del mes en curso. Para opción de más pagos, consultar con el centro.

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                                                                                Esta entrada tiene 10 comentarios

                                                                                1. LLanos

                                                                                  Percibo que he aprendido mucho acerca de la perspectiva psicodinámica a la hora de enfrentarme a un caso. A lo largo de estos meses he apreciado un gran cambio a la hora de ver pacientes.
                                                                                  Estoy haciendo la residencia de Psiquiatría y percibo que realizar este máster me ha ayudado para supervisar los casos desde una perspectiva dinámica con los profesionales y también a la hora de enfrentarme a cada nuevo paciente.

                                                                                  Quería agradecer a todo el equipo por sus enseñanzas plasmadas en los documentos.
                                                                                  Le he recomendado este máster a algunos de mis compañeros que también están interesados en una perspectiva psicodinámica.

                                                                                2. Miguel Ángel

                                                                                  En relación a mi valoración sobre el Máster en Psicoterapia Dinámica: Teoría, Psicopatología y Clínica, es realmente buena. El temario se encuentra muy organizado, con claros bloques de aprendizaje que afianzan lo expuesto en cada uno de ellos de forma muy rigurosa pero sin perder la perspectiva didáctica, y con los consiguientes casos clínicos y supuestos prácticos que suponen un elemento fundamental para culminar el aprendizaje y puesta en práctica del temario teórico.

                                                                                  La incorporación de temas novedosos como la intervención en el lactante, la vejez o la violencia de género me parecen de absoluta novedad y muy indicados en la actualidad en que vivimos en la sociedad. Igualmente, la perspectiva fundamentalmente freudiana y lacaniana, sin perder ni dejar en olvido otros importantes autores me parece un punto positivo claramente a destacar.

                                                                                3. Mónica C.

                                                                                  Considero que en general fue de amplio provecho, la verdad para ser una temática tan extensa y tan compleja, lograr abarcarla de la manera en la que nos es ofrecida es admirable y todo un reto, muchas gracias por eso, pues es evidente la complejidad desde el comienzo y resulta abrumador pensar en cómo transmitir de la mejor manera un saber tan complejo, tan variopinto y tan cargado de academia, en especial para que logre ser de entendimiento en términos generales para todo el que decide emprender este proceso de estudio a distancia.

                                                                                  Muchas gracias por la atención recibida, quizás no fui la más participativa en foros o discusiones, pero mi metodología de estudio es un tanto diferente, así que fue de gran provecho para mí. Valoro cada comentario recibido en mis trabajos.

                                                                                  Como sugerencia, pienso que sería maravilloso contar con material audiovisual o con espacios de supervisión, considero que le daría un plus maravilloso a tan valioso programa.

                                                                                  Siempre agradecida y complacida por haber tomado este máster, gracias por el tiempo y la disposición.

                                                                                  Gratos saludos.

                                                                                4. Marialejandra Pacheco

                                                                                  Este mes terminé el Máster y fue una excelente experiencia. Me ayudó a crear bases teóricas del modelo psicodinámico. Y aumentó mis ganas de seguir formándome en dicha área y dar forma a mi quehacer profesional. Recomendado.

                                                                                5. Antara Miranda

                                                                                  Recomiendo este máster a cualquiera que quiera formarse una base dinámica. A mi me ha ayudado muchísimo a ampliar mi punto de vista sobre la intervención y los síntomas, de una manera radical. Muchas gracias, mucha suerte y a seguir formándose.

                                                                                Deja una respuesta